中国文化圏の学びの世界では、児童教育のために編まれた幼学書の類が、一つの重要な基層を構成していた。類書の中にも『幼学指南鈔』や『蒙求』など、本来幼学書と密接な連続性を有するものがあるように、実際にはより広範囲の人々に対して道徳や世知を教育するために用いられた。『千字文』が識字書としてまた書道の手本書として用いられたことなどはその一例であろう。その他に重要なものとして「孝」を顕彰し推奨するための孝子説話集があり、広く中国文化圏全域に浸透した。それを代表するのが所謂二十四孝であるが、その変容の多様性を比較することによって、中国文化がその周縁地域において受容され、再生産されていく過程を見て取ることができる。